公開日 2016年05月09日
更新日 2016年05月09日
平成２５年度 高知県心の教育センター在校研究員報告書
はじめに
高知県心の教育センターでは、いじめや不登校・非行等の問題への対応を充実させるとともに、予防的な視点に立ち、生徒指導、学級経営等のあり方について、関係機関と連携して研究を行い、子どもたちの豊かな心をはぐくむために心の教育の充実に取り組んでいます。
本研究員制度は、勤務地において通常の勤務をしながら、心の教育センターと連携して実践的な研究を行うものです。平成２５年度は、８名の研究員からの実践が報告されました。この研究の成果を広く知ってもらえるように、ホームページ上に要旨・報告書を掲載することにいたしました。
なお、研究の詳細を知りたい方は、高知県心の教育センターまで、問い合わせていただきますようお願いします。
研究題目
「人間関係づくりを基礎としたあたたかい学級づくり ～hyper-QUの効果的な活用の仕方を考える～」
宿毛市教育研究所 研究主任 秋森美奈子
「豊かな心を育む保健学習のあり方 ～特別支援学校における性教育の実践～」
高知大学教育学部附属特別支援学校 教諭 中尾隆文
「個から集団へ ―仲間づくりの取り組み―」
太平洋学園高等学校 教諭 平松民・西岡奈帆子・菅原洋子
「中高一貫校における生徒支援体制の運営に関する実践的研究」
高知学芸中学高等学校 教諭 坂本雅代
「hyper-QUを活用した温かい学級づくりを考える その２」
安芸市教育研究所 特別研究員 吉本慶子
「温かい学級づくりをサポートし、不登校０を目指す養護教諭としての役割 ～的確な情報提供と効果的なチーム支援会を目指して～」
安芸市立清水ヶ丘中学校 養護教諭 竹村眞紀
要旨（ダウンロード）
報告書（ダウンロード）
この記事に関するお問い合わせ
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