〇〇様からいただいたご意見のとおり、教職員が適切に言語（日本語）を扱うことは、子供たちが適切な言葉を使用して学習を深めたり、人間関係を構築したりするための重要な環境の一つと考えます。

　教室は、子供たちの学びの場であり、生活の場です。言語環境は、あらゆる人間関係の基盤です。
　子供たちや教師の何気ない言葉が、時には相手の心を傷つけ、生活への意欲を失わせてしまうことがあります。
　また、教師の言動が子供たちに無意識のうちに偏見や差別の芽を植え付けてしまうこともあります。
　そのため、教職員が適切な言語を話すことや、教室・廊下の掲示物の言葉を適切なものにすることは、非常に大切だと考えています。

　学び場である教室で、子供たちが友達同士で話し合って考えを深めたり、ICTを活用しながら適切に情報を集め、主体的に問題を解決していったりするためには言語の力は欠かせません。
　そのためには、教職員自らが適切に言語を扱うことに心がけ、子供たちの発達の段階に合わせて適切な言語を指導し、学級や学校全体の言語環境を整えることを忘れてはならないと考えております。

　本県の教育にはまだまだ多くの課題がありますが、子供たちの幸せのために力を尽くしたいと考えております。

　どうか、今後ともご理解・ご協力のほどよろしくお願いします。

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